Зарегистрировано в Минюсте России 28 января 2014 г. N 31135
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 10 декабря 2013 г. N 1324
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
(ред. Приказа Минобрнауки РФ от 15.02.2017 N 136)
В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской
Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 30, ст. 4036; N 48, ст.
6165) и подпунктом 5.2.15 Положения о Министерстве образования и науки Российской
Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня
2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33,
ст. 4386; N 37, ст. 4702), приказываю:
Утвердить:
показатели деятельности дошкольной
самообследованию (приложение N 1);

образовательной

организации,

подлежащей

показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию
(приложение N 2);
показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей
самообследованию (приложение N 3);
показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей
самообследованию (приложение N 4);
показатели деятельности организации
самообследованию (приложение N 5);

дополнительного

образования,

подлежащей

показатели деятельности организации дополнительного профессионального образования,
подлежащей самообследованию (приложение N 6).
Министр
Д.В. ЛИВАНОВ
Приложение N 1
УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. N 1324

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ.
N п/п
1.
1.1

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

1.2
1.3
1.4

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6

1.7
1.7.1
1.7.2

1.7.3
1.7.4

1.8

1.8.1
1.8.2

Показатели
Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
человек - 173
образовательную программу дошкольного образования, в том
числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
человек - 173
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
человек В семейной дошкольной группе
человек В форме семейного образования с психолого-педагогическим человек сопровождением на базе дошкольной образовательной
организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
человек - 0
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
человек - 173
Численность/удельный вес численности воспитанников в
человек - 100 %
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
человек - 100 %
В режиме продленного дня (12-14 часов)
человек % - 0
В режиме круглосуточного пребывания
человек % - 0
Численность/удельный вес численности воспитанников с
человек %
ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом человек - 16- 9,2
развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
человек/ - 1%
образования
По присмотру и уходу
человек/% -0
Средний показатель пропущенных дней при посещении
7 дней
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе: Человек - 13
Численность/удельный вес численности педагогических
человек -7-54%
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
Человек -7- 54%
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
Человек - 5- 46%
работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических
Человек - 5-46%
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
Человек -7-54 %
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Человек - 5-71%
Первая
Человек – 2-29%

1.9

1.9.1
1.9.2
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1

2.2
2.3
2.4
2.5

Численность/удельный вес численности педагогических
человек/%
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Человек -2-15%
Свыше 30 лет
Человек - 4-30%
Численность/удельный вес численности педагогических
Человек -2 -15%
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
Человек - 5 - 38%
работников в общей численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
Человек -15-100%
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
Человек-14-93%
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в
Человек-1-13человек
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
да
Инструктора по физической культуре
да
Учителя-логопеда
нет
Логопеда
нет
Учителя-дефектолога
нет
Педагога-психолога
да
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
кв.м 353,75:173р.=2 кв2
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов кв.м. 44,49
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
да
Наличие музыкального зала
да
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
да
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке